De organisatie binnen de Onderwijsregio Almere-Lelystad is de afgelopen tijd flink veranderd. Er is een nieuw programmabureau ingericht met een duidelijke structuur en nieuwe verantwoordelijkheden. Met Christa Compas als programmadirecteur en Janneke Dronkers en Joyce Tammer als ambitieleiders werkt de regio aan één gezamenlijke opgave: het lerarentekort terugdringen en het onderwijs in Almere en Lelystad versterken.
De nieuwe organisatie bouwt voort op het werk van de afgelopen jaren, maar krijgt nu een andere structuur. Waar eerder werd gewerkt met een noodplan, is er nu gekozen voor een programmatische aanpak met een looptijd van vier jaar. “Daardoor kunnen we niet alleen reageren op actuele ontwikkelingen, maar ook echt bouwen aan oplossingen voor de langere termijn,” legt Joyce uit.
Alles om het lerarentekort terug te dringen
Een belangrijk verschil met de vorige fase is dat het werk nu ambitiegericht is georganiseerd. Initiatieven maken deel uit van één gezamenlijk programma voor de hele regio, zonder onderscheid tussen Almere en Lelystad of tussen po, vo en mbo. “Er zijn de afgelopen jaren al veel mooie initiatieven ontstaan, zoals de trajecten voor zij-instromers en de regionale inductiebijeenkomsten voor startende leraren,” zegt Christa. “Die willen we behouden en versterken, maar er moet ook ruimte zijn voor nieuwe ideeën. Alles met hetzelfde doel: het lerarentekort in onze regio terugdringen. Want we staan helaas nog steeds bekend als de ‘hoofdstad van het lerarentekort in Nederland’. En daar willen we natuurlijk vanaf.”
Drie ambities
Om dat te bereiken zijn drie centrale ambities geformuleerd. Per ambitie is een programmaleider verantwoordelijk voor de verdere uitwerking. Janneke Dronkers werkt aan Ambitie 1: het aantrekken en opleiden van nieuwe onderwijsprofessionals. “Wij willen dat iedereen die iets wil betekenen voor het onderwijs een passende route kan vinden richting een onderwijsbevoegdheid,” zegt ze. “De pabo is één mogelijkheid, maar er zijn inmiddels meerdere routes. Zo kunnen meer mensen hun weg naar het onderwijs vinden.”
Joyce Tammer houdt zich bezig met Ambitie 2: professionalisering en behoud van onderwijsprofessionals. Daarbij wordt onder meer gekeken naar een regionaal aanbod voor scholing en ontwikkeling. “We verkennen nu bijvoorbeeld de mogelijkheid om een academie op te richten met een gezamenlijk aanbod voor po, vo en mbo, voor zowel onderwijzend personeel als ondersteunend personeel en leidinggevenden,” vertelt Joyce. “Ook onderzoeken we hoe we in de regio kunnen samenwerken rond een invalpool, zodat scholen minder afhankelijk worden van externe inhuur.”
Daarnaast werkt de Onderwijsregio aan Ambitie 3: toekomstbestendig onderwijs. Christa: “Hierbij kijken we naar de vraag hoe het onderwijs in de toekomst georganiseerd kan worden, bijvoorbeeld door andere rollen en teams binnen scholen te verkennen. We zijn nu bezig onze visie daarop verder uit te werken. Als die helder is, willen we een nieuwe collega werven. Ook zoeken we op dit moment een manager programmabureau die helpt om het werk van het programmabureau goed te verbinden met alle partners in de regio.”
Verbinden in de regio
Samen met hun collega Angela Molijn vormt het drietal het programmabureau van Flevowijs. “We zijn er voor de hele regio,” benadrukt Christa. “Dus voor zowel Almere als Lelystad en voor po, vo en mbo” Het team werkt daarom ook vanuit beide steden. “Elke donderdag werken we vanuit het bestuursbureau van de Stichting School in Lelystad. We zijn daar heel hartelijk ontvangen en voelen ons echt welkom.”
Een belangrijk onderdeel van hun werk is het verbinden van mensen en initiatieven in de regio. “Waar verbinding en gesprekken ontstaan, groeit ook begrip en respect voor elkaar,” zegt Janneke. “En dat is uiteindelijk de toegangspoort tot alles wat we samen willen bereiken.” Volgens Joyce gebeurt er al veel in de regio, maar is dat niet altijd zichtbaar. “Scholen doen al ontzettend veel. Onze rol is om die initiatieven met elkaar te verbinden en beter zichtbaar te maken. Daardoor kunnen scholen elkaar versterken.” Het programmabureau wil een vertrouwde plek in de regio zijn. “We willen dat mensen weten: als ik een vraag heb over de onderwijsregio, dan kan ik bij Flevowijs terecht. We zijn er niet alleen voor bestuurders en schoolleiders, maar juist ook voor de mensen in de klas en voor de mensen die de klas in willen
Gedreven door dezelfde missie
Christa, Janneke en Joyce delen een sterke motivatie om bij te dragen aan goed onderwijs in de regio. “Het lerarentekort is een vraagstuk dat je niet alleen kunt oplossen,” zegt Janneke. “Juist door samen te werken kunnen we meer bereiken voor de leerlingen in Almere en Lelystad.” Joyce vult aan: “Het gaat uiteindelijk om goed onderwijs voor alle leerlingen in onze regio. Daarvoor hebben we goede onderwijsprofessionals nodig, en die moeten zich kunnen ontwikkelen en zich gesteund voelen in hun werk.” Ook Christa gelooft dat samenwerking daarbij het verschil kan maken. “Tekorten lijken soms bijna een gegeven, maar ik geloof dat we samen echt stappen kunnen zetten.”
Doe mee met de onderwijsregio
Christa roept scholen en partners op om zich vooral ook te melden met ideeën of initiatieven.“Laat van je horen als je denkt: daar wil ik aan bijdragen of ik heb een goed idee. Doe mee met de onderwijsregio!”Janneke vult aan: “En neem vooral ook een kijkje op de website van Flevowijs.”Tot slot spreekt Christa haar waardering uit voor het werk van haar voorganger. “Willemijn Kienhuis heeft veel structuur aangebracht en een belangrijke rol gespeeld in het plan dat er nu ligt. Het is fijn om op die basis verder te kunnen bouwen.”