Opfrismiddag
SAMEN OPLEIDEN
Op 28 oktober organiseert ‘Samen opleiden PO/GO’ (Voorheen partnerschap SAMEN en OPLIS) een opfrismiddag voor alle mentoren en schoolopleiders PO.
De opfrismiddag biedt mentoren en schoolopleiders de gelegenheid om kennis op te frissen, ervaringen uit te wisselen en gezamenlijk invulling te geven aan hun rol binnen het opleiden van toekomstige leerkrachten. Door de verbinding te leggen met het beroepsbeeld en het mentorprofiel wordt gewerkt aan een gedeelde visie op kwalitatief begeleiden en beoordelen. De middag start met een lezing door keynotespreker Ismail Aghzanay over de stedelijke context voor het onderwijs en het opleiden van de toekomstige onderwijsprofessionals. Welke kansen en uitdagingen brengt diversiteit met zich mee?
Na de lezing zijn er twee workshoprondes. Alle workshops sluiten aan bij het beroepsbeeld én het profiel van de mentor. De workshops zijn informerend en inspirerend van aard, met nadrukkelijk aandacht voor interactie en uitwisseling van ervaringen. Je kan kiezen uit zeven verschillende workshops.
Aanmelden voor de opfrismiddag kan via onderstaand formulier.
Programma
| 14.45 – 15.00 uur | Inloop |
| 15.00 – 15.30 uur | Keynote: Ismail Aghzanay – Stedelijke context |
| 15.35 – 16.20 uur | Workshopronde 1 |
| 16.20 – 16.45 uur | Borrel en ontmoeting |
| 16.45 – 17.30 uur | Workshopronde 2 |
Workshops
1. Beoordelingen: de mentor als poortwachter
Thema: Verantwoord beoordelen en tijdig handelen.
In deze workshop staat de rol van de mentor bij beoordelingen centraal. Wat doe je wanneer een student extra ondersteuning nodig heeft? Wanneer betrek je het SSC of andere betrokkenen? Er is aandacht voor het voeren van lastige gesprekken, het geven van constructieve feedback, het opstellen van een reparatieplan en de kaders vanuit beleid en OER.
2. Beoordelen en evalueren: formatief én summatief
Thema: De nieuwe werkwijze rondom periode-evaluaties.
Wat is het verschil tussen formatief en summatief evalueren? Hoe geef je studenten inzicht in hun ontwikkeling en hoe kom je tot een zorgvuldige beoordeling? In deze workshop maken mentoren kennis met de vernieuwde opzet van de periode-evaluaties en wisselen zij ervaringen uit.
3. Mentorprofiel: jouw verantwoordelijkheid binnen samen opleiden
Thema: Professioneel handelen als mentor.
Welke verantwoordelijkheid draag je als mentor binnen het partnerschap? Hoe beïnvloedt jouw professionele houding het leerproces van studenten? Aan de hand van onder andere de interpretatieladder verkennen deelnemers hoe zij communiceren met studenten en welke boodschap zij – bewust of onbewust – teruggeven.
4. AI in de pabo en de praktijk
Thema: Verantwoord en doelgericht gebruik van AI.
Kunstmatige intelligentie krijgt een steeds grotere plek in het onderwijs. Hoe wordt AI binnen de pabo ingezet? Hoe kunnen studenten AI op een verantwoorde manier gebruiken, bijvoorbeeld bij het lesvoorbereidingsformulier? En welke mogelijkheden biedt AI voor mentoren in hun begeleiding en feedback?
5. Onderzoekend opleiden
Thema: Onderzoek binnen de pabo.
Hoe ziet de onderzoekslijn binnen de pabo eruit? Hoe stimuleer je studenten om nieuwsgierig en onderzoekend te zijn? En hoe geef je als mentor zelf vorm aan een onderzoekende houding? Deze workshop biedt praktische handvatten om onderzoekend werken een plek te geven binnen de dagelijkse onderwijspraktijk.
6. Lesvoorbereidingsformulier: verwachtingen, feedback en kalibreren
Thema: Kwaliteit en eenduidigheid in begeleiding.
Hoe vul je het lesvoorbereidingsformulier zorgvuldig in? Welke verwachtingen mag je hebben van studenten in verschillende opleidingsjaren? De workshop richt zich op feedbackgeletterdheid, het geven van passende feedback en het gezamenlijk kalibreren van beoordelingen om tot meer afstemming te komen.
7. Stedelijke context in de onderwijspraktijk
Thema: Leren en begeleiden in een diverse omgeving.
Wat betekent de stedelijke context voor het handelen van de leerkracht en mentor? Deelnemers verkennen vraagstukken rondom diversiteit, inclusie en kansengelijkheid en vertalen deze naar hun eigen begeleidingspraktijk. Hoe besteed de pabo aandacht aan dit thema?
Vragen?
Heb je vragen over de opfrismiddag of over je aanmelding? Neem gerust contact op met Angela Molijn via a.molijn@flevowijs.nl